“A obra Mobilidade: Arte em Movimento propõe-se a refletir sobre cidadania por meio da mobilidade urbana a partir de cartemas, acompanhados de legendas poéticas. Os cartemas são de autoria de Ricardo Soares e o texto, de Ricardo Soares e Cícero de Oliveira. A primeira edição do livro foi publicada em 2021, pela editora paulista SG-Amarante. Distribuídos em 68 páginas, os cartemas foram criados a partir de fotografias que dizem respeito à mobilidade urbana, acompanhados de legendas poéticas, que se caracterizam como poemas curtos. O livro contempla uma introdução, para preparar o leitor para a leitura, direcionando seu olhar, uma discussão sobre o tema mobilidade urbana e, ainda, uma explicação sobre cartemas e como eles são construídos. Para finalizar, são apresentadas as fotografias que originaram os cartemas e um passo a passo de sua construção. Dessa forma, os leitores são convidados para uma apreciação estética da obra e para continuá-la criando seus próprios cartemas e poemas para acompanhá-los. Os cartemas provocam estranhamento, em um primeiro momento, mas, ao mesmo tempo, desafiam o leitor a tentar reconhecer as imagens que os originaram, o que é facilitado pelos textos poéticos que acompanham as imagens. Assim, conforme os autores, a união entre as legendas poéticas e as imagens "cartema poético", exige um duplo olhar por parte do leitor. A linguagem verbal da obra, rica em figuras de linguagem e de intertextos, dialoga com outros poemas, a exemplo de "Durme ruazinha", de Mario Quintana, e é acessível ao Estudante do Ensino Médio, provocando a sua imaginação e levando-o a criar imagens mentais. O livro é acompanhado de Material Digital do Professor (MDP) e videotutoriais para o Professor e também para o Estudante, que explicitam o conteúdo da obra e orientam para as atividades pedagógicas. As atividades propostas a partir da obra, que estão divididas em “Antes da Leitura”, “Durante a Leitura” e “Após a Leitura”, estão em consonância com as Competências Gerais previstas na Base Nacional Comum Curricular - BNCC e contemplam Competências e Habilidades especificas do Ensino Médio e da Área de Linguagens e suas Tecnologias. Além disso, o MDP traz um "Itinerário formativo: uma proposta de intervenção no espaço público", com carga horária prevista de 40h, indicando ações complementares para o trabalho em sala de aula. Ao final, na seção “Aprofundamento”, são oferecidos textos complementares para o professor sobre cartemas, poemas curtos e intertextualidade, assim como sugestões de referências complementares, bibliografia comentada e as referências que embasaram a construção do material apresentado.”

“A obra MOBILIDADE - ARTE EM MOVIMENTO apresenta formas de linguagens com elementos verbais e não verbais com reflexões críticas no seu contexto e no cotidiano do aluno do Ensino Médio. O livro explora recursos expressivos da linguagem de forma adequada, tanto os visuais quanto os verbais, constituídos por legendas poéticas. A linguagem está em consonância com os princípios éticos e marcos legais.”

“A obra faz uso de uma linguagem clara, objetiva, expressiva e criativa; com recursos que ajudam a enriquecer a leitura a compreensão. A linguagem é adequada aos estudantes do Ensino Médio. Trata-se de uma linguagem simples, mas poética, rica em metáfora, metonímias e outras figuras de linguagem que permite ampliar o repertório linguístico do Estudante. O conjunto das imagens e das legendas formam um grande poema que propõe debater um tema muito importante da atualidade: a mobilidade humana. Ademais, a obra dialoga com outros textos poéticos importantes”